Au musée des dinosaures, les enfants s’amusent mais le gulu s'ennuie. De mystérieuses traces de pas vont perturber la visite et égarer nos amis dans le dédale du musée…
Cet album, de niveau fin CP, contient des mots composés de sons complexes (« ou », « an », « on », « eu », « in », « oi ») et les différentes manières de les orthographier (par exemple le son « an » qui peut s’écrire « an », « en », « am » ou « em »), ainsi que des mots dont les lettres « c », « g » et « s » peuvent changer de prononciation. Des lettres en couleur attirent l’attention de l’enfant sur ces particularités.
« Apprendre à lire avec LES ALPHAS » est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l’enfant en CP et proposent trois niveaux de lecture, chacun identifié par une couleur :
– début CP : sons simples, couleur violette ;
– milieu CP : sons complexes, couleur orange ;
– fin CP : sons plus complexes, couleur verte.
Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).
Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.
Un ouvrage de 32 pages au format A5 (19 × 14 cm) avec couverture souple et un rabat de couverture.
A partir de 5 ans.
