Particul'ynx vous permettra de travailler certaines particularités orthographiques à travers différentes listes de mots et de phrases. Tout en lisant la liste sélectionnée, le patient sera amené à trouver chaque mot-cible sur la planche correspondante. Une façon simple et ludique de travailler la lecture d'un objectif-cible, tout en suivant la progression du patient. Des listes récapitulatives sont également proposées, celles-ci vous permettront de vérifier que les acquis sont bien fixés.
DÉROULEMENT :
L'orthophoniste choisit la liste de mots avec laquelle il souhaite travailler, et se munit de la planche d'images correspondant. Le thérapeute détermine également avec quel côté du plateau il souhaite jouer : le côté pêle-mêle plus complexe dans la recherche ou le côté quadrillé, qui sera donc plus structuré. Le patient devra ensuite lire la liste de mots, et retrouver les illustrations sur la planche pour les colorier, ou y placer des jetons.
Toutes les particularités (elles sont identiques pour les phrases)
Lecture de mots CP
- mots monosyllabiques
- mots bisyllabiques simples (C-V-C-V)
- mots bisyllabiques complexes (CCV-CCV, CCV-CVC, CVC-CCV, CVC-CVC,...)
- mots avec lettres muettes en position finale
- mots réguliers fréquents CP
- liste récapitulative
Lecture de mots fin de CP et plus
- mots trisyllabiques
- mots de 4 syllabes et plus
- mots complexes
- mots irréguliers
Lecture de mots avec confusions auditives et visuelles
- mots /p/ et /b/ position initiale
- mots /t/ et /d/ position initiale
- mots /s/ et /z/ toutes positions
- mots /ch/ et /j/ toutes positions
- mots /f/ et /v/ position initiale
- mots /c/ et /g/ toutes positions
- mots /b/ et /d/ position initiale
- mots /p/ et /q/ toutes positions
- mots /b/, /d/, /p/ et /q/ position initiale
- mots /m/ et /n/ toutes positions
- liste récapitulative
Lecture d e mots avec digraphes
- mots avec /ou/
- mots avec /on/
- mots avec /in/
- mots avec /eu/ et /oeu/
- mots avec /oi/
- mots avec /en/ et /an/
- mots avec /ei/
- mots avec /ai/
- mots avec /ei/ et /ai/
- mots avec /au/
- mots avec /ch/
- mots avec /gn/
- liste récapitulative
Lecture de mots avec trigraphes
- mots avec /eau/
- mots avec /au/ et /eau/
- mots avec /ein/
- mots avec /ien/
- mots avec /ein/ et /ien/
- mots avec /oin/
- mots avec /ion/
- mots avec /oin/ et /ion/
- mots avec /ain/
- mots avec /ian/
- mots avec /ain/ et /ian/
- mots avec /ein/, /ien/, /oin/, /ion/, /ain/ et /ian/
- liste récapitulative
Lecture de mots en -ILL
- mots avec /-ill/ et /-ille/
- mots avec /-eil/ et /-eille/
- mots avec /-euil/, /-ueil/ et /-euille/
- mots avec /-ouil/ et /-ouille/
- mots avec /-ail/ et /-aille/
- liste récapitulative
Lecture de mots avec particularités orthographiques
- mots en /-et/
- mots en /-ette/
- mots en /-et/ et /-ette/
- mots en /-elle/
- mots en /-esse/, /-erre/ et /-enne/
- planche récapitulative /-ette/, /-elle/, /-esse/, /-erre/ et /-enne/
- mots /c/, /k/ et /qu/
- mots - règle contextuelle /g/, /ge/ et /gu/
- mots - règle contextuelle /c/ et /ç/
- mots - règle contextuelle /s/ et /ss/
CONTENU :
> Un livret contenant 58 listes de mots et 58 listes de phrases. Une liste = une particularité
> 7 plateaux recto/verso contenant des images :
- lecture de mots CP
- lecture de mots fin de CP et plus
- lecture d e mots avec confusions auditives et visuelles
- lecture d e mots avec digraphes
- lecture de mots avec trigraphes
- lecture de mots en -ILL
- lecture de mots avec particularités orthographiques
Feutres et jetons non fournis
